2024国庆节手抄报内容A3纸。
在日常学习、工作生活中，大家都看到过令自己印象深刻的手抄报吧，手抄报版面编排和美化设计也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。那么问题来了，到底什么样的手抄报才经典呢？以下是小编收集整理的手抄报模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
2024国庆节手抄报内容A3纸 篇1
活动目的：
为了丰富同学们的'校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。
活动时间:
送报截止时间：20xx年5月
活动对象：
全体学生
活动内容：
一.比赛要求：
手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二.参赛形式：
以年级为单位，进行参赛。各班数学老师对学生作品进行指导。
三.版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、手抄报上注明学校、班级、编者和指导老师。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，低年级版面制作允许粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。
四.评比标准：
1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
3.栏目丰富，色彩鲜艳，文章流畅字迹工整。
4.报纸的名称贴切，版面设计新颖、有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五.奖项设立：
各年级评一等奖2名、二等奖3名 、三等奖 5名。
2024国庆节手抄报内容A3纸 篇2
一、活动目的
激发学习兴趣：通过手抄报制作，激发学生对各学科知识的兴趣与热爱。
培养创造力与动手能力：鼓励学生发挥想象力，亲手设计、排版、绘画、书写，提升动手能力和艺术修养。
增强信息整合能力：引导学生搜集、整理资料，培养其信息筛选和整合能力。
促进团队合作与交流：可选设团队赛形式，增强学生间的合作精神和沟通能力。
二、活动主题
“探索多彩世界，手绘知识乐园”——围绕学生日常生活、自然科学、历史文化、社会热点、环保节能、节日庆典等主题展开，鼓励学生选择自己感兴趣的`领域进行创作。
三、参与对象
全校一至六年级小学生，可个人参赛或组队（每队不超过4人）。
四、时间安排
宣传动员阶段：提前两周进行活动宣传，通过校广播、海报、班级通知等方式告知学生及家长。
准备阶段：学生利用课余时间收集资料，设计手抄报内容，教师可提供必要的指导和帮助。
创作阶段：为期一周，学生根据个人或团队设计，完成手抄报制作。
提交与评审阶段：截止日期后一周内，各班统一收集作品提交至组委会，随后进行评审。
展览与表彰阶段：评选结果公布后，优秀作品将在学校展板或线上平台进行展览，并举行颁奖典礼。
五、作品要求
内容健康向上，符合社会主义核心价值观。
原创性：鼓励原创内容，禁止抄袭。
版面设计：要求布局合理，图文并茂，色彩搭配和谐，文字清晰可读。
尺寸规格：建议使用A3纸张大小，横竖版均可，边缘留适当空白。
材料：可使用彩笔、水彩、蜡笔、贴纸等多种材料，但须保证作品平整、易于展示。
六、评审标准
主题明确：是否紧扣主题，内容充实。
创意性：设计新颖，富有想象力。
艺术性：色彩搭配、排版布局、绘画技巧等。
信息准确性：资料来源可靠，无错误信息。
整洁度：作品整体干净、整洁，无涂改痕迹。
七、奖项设置
个人赛：设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干，颁发证书及奖品。
团队赛：除上述奖项外，增设“最佳团队合作奖”等奖项。
特别奖：如“最具创意奖”、“最佳手绘奖”等，以表彰在特定方面表现突出的作品。
八、后续工作
组织获奖作品展览，鼓励学生互相学习，共同进步。
将优秀作品汇编成册，作为学校文化建设的一部分保存。
总结活动经验，为下次活动提供参考。
2024国庆节手抄报内容A3纸 篇3
为丰富同学们多彩的校园文化生活，努力营造健康活泼、积极向上的`校园文化氛围，也为同学们提供一个施展才华的平台，我校语文组特举办一次语文手抄报比赛。
一、参赛对象：
七、八年级学生。
二、手抄报要求：
1.以“祖国在我心中”以及“荷”为主题。
2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“ 莲花之君子”等醒目的标题。
3.要满怀着热情，充分利用课余时间，精选材料，群策群力，分工合作，巧妙设计，认真绘制，主题鲜明、图文并茂、内容丰富、版面别致。
三、投稿要求：
请将稿件交给语文组，每班10篇以上。
四、截稿日期：
11月9日。
五、征文评选：
1.设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。每获得一、二、三等奖一次，就给该班分别加班级目标管理分3、2、1分。
2.竞赛结果将在学校网站上公布。
3.获奖作品将在《语文手抄报比赛展》中展出。
六、评委及摄影： 秦远斌老师。
2024国庆节手抄报内容A3纸 篇4
一、比赛时间：第4——5周，作品交稿截止时间为第5周星期三（3月19日）。
二、参赛对象：四、五、六年级全体同学。
三、活动要求：
1、作品可以个人承担，也可以合作完成，班别、作者姓名写在作品背面右上角。
2、各班语文教师负责指导。
3、各班开展班内评比活动，再选送至少2份作品参加比赛（第5周星期五，3月21日）。
四、评分标准：
1、主题鲜明。
2、版面设计新颖、美观、合理。
3、书写工整，字迹清晰、美观、整洁。
4、内容充实，可读性强。
5、图文并茂，整体效果好。
五、活动设奖：
各年级段按选送作品数分别设一、二、三等奖若干名，给予奖励。
六、作品展示：优秀手抄报在学校“艺术长廊”中展出。
七、评审人员：陈丽娜 骆燕君 黄桂玲 谭超群
2024国庆节手抄报内容A3纸 篇5
活动目的：
为了丰富同学们的.校园文化生活，深化勤俭节约主题教育活动，培养学生厉行节约的美好品德，为实现“中国梦”而不懈努力的道德情操，特举行本次抄报比赛。
活动时间:
送报截止时间：20XX年5月3日
活动对象:
四、五、六年级全体学生
活动内容：
一、比赛要求：
手抄报统一用A3纸。每份报纸上下右页边距1厘米，左页边距2厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二、参赛形式：
1、各班组织初赛，要求人人参与。
2、每班上交10份作品到学校参赛。
三、版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、手抄报需标明班级、编者。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。
四、评比标准：
1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
2、栏目丰富，文章流畅，要有原创文章或图画。字迹工整。
3、报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五、奖项设立：
各年级评一等奖10名、二等奖15名 、三等奖20名。
2024国庆节手抄报内容A3纸 篇6
一 、活动目的
传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，开展好“我们的节日”主题文化活动，可以丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、参加人员
全区中学生、小学3~6年级学生
三、活动内容
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、力所能及的原则，开展以下两项评比活动。
1、撰写主题征文。
征文要求：
(1)围绕“我们的'节日·春节(元宵节)”主题，文题自拟，体裁不限;
(2)作品必须为当前原创，并且没有在任何媒体、网络上公开发表过;
(3)稿件要在征文末尾注明所在学校、班级、作者、指导教师;
(4)字数：小学组600-800字，中学组800-1000字。
2、创编节日小报。
引导中小学生学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。小报纸张为8k纸大小，个人独立创编。小报的背面要求注明学校、班级、创编人及指导老师。
四、奖项设置
本次主题征文、手抄报评比活动按中学组、小学组分别设奖。
2024国庆节手抄报内容A3纸 篇7
课外活动是培养学生成才的有效途径。课外活动有利于发展学生智力，培养学生基本能力。还能促进课堂教学，提高科学课堂教学水平。还能培养学生的兴趣，发挥专长，培养科学人才。
为使学生全面发展，学有特长，依据县城学区中心校要求，我们科学组全体教师组织三至六年级学生，利用课余时间办科普手抄报这项活动。这一活动的开展，吸引了所有同学，大家兴趣盎然，都能积极的投入到活动中来。
我们要求所有同学都参与到活动中来，这样可以使这项活动成为一项普遍的活动，一些同学有这方面专长，更能发挥自己的优势，不擅长的同学也会在这部分同学的带动下，努力完成自己的作品，达到共同提高、共同进步的目的.。学生在活动中，不断发现、不断探索和解决一些问题，培养了各种能力。主要表现在以下几方面：
1、俗语说：兴趣是最好的老师。在活动中学生体会到了办科普手抄报的乐趣，所以对这项活动的兴趣更浓了，热情也更高了。交上来的作品中有许多优秀作品。
2、学生的各种能力比以前都有明显的提高，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。
3、在活动中我们还注重对学生环保意识的培养。给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。
4、在活动中我们还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
5、大部分兴趣小组的学生都能通过自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的学生交上来的作品质量很高。我们在每个班中选出了五名佼佼者，并准备给这部分同学一定的物质奖励，以促进大家办科普手抄报的的兴趣。
在本学期的科普手抄报兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有部分学生对此次活动不够重视，随便应付；还有的学生办的科普手抄报比较粗糙，不够细心，交上来的作品质量不高，甚至有的学生完全由家长代劳等等。
这些现象和问题，在以后的活动中我们会加以注意，努力争取，把办科普手抄报这项活动的工作做得更细、更好。
2024国庆节手抄报内容A3纸 篇8
为了进一步增强小学生的环境观念，弘扬生态文化，鼓励更多的`小学生参与环保，积极开展绿色学校创建工作，引导和培养学生树立良好的环保意识。让环保的种子在小学生心中生根、发芽，我校决定开展绿色环保手抄报比赛活动。
一、作品上交时间：
20xx年4月10日－20xx年4月21日
二、作品主题：
绿色环保
三、作品对象：
3——6年级小学生
四、内容要求：
1、从校园生活的每一处环境着手，研究观察身边的事物。如研究每天呼吸的空气、校园四周河水的变化、乱丢垃圾现象、塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约用电等方面，日常环保实践活动中遇到的问题及解决方案，包括环保小发明、小建议和环保调查报告等。
2、作品要求内容充实，文字精炼、流畅，文题鲜明，切合学校实际，并具现实意义。
3、作品必须字迹端正，字数在800字以内，并注明作者、班级。
4、每班推荐4篇，于4月21日前送交少先队，逾期不再受理。请各班班主任老师指导。
五、活动组织：
校少先队大队部。
六、奖 励：
四个年级分中年级组和高年级组，分别设一、二、三等奖。（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名），同时为荣获一、二、三等奖的同学粘贴红榜公布。
2024国庆节手抄报内容A3纸 篇9
一、活动目的
1、提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，通过收集资料，动手设计制作手抄报，培养学生的'想象力和创造力，为广大学生提供英语学习和展示的平台。
2、让学生进行分工合作，共同完成手抄报，在合作中培养友情，在合作中体验友情，在合作中升华友情。
二、参赛对象
四、五、六年级全体学生。
三、活动要求
1、内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。
2、主题不限，选材新颖、健康，积极向上。
3、图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。
4、设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。
5、手抄报统一为A3纸，要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。
6、学生可独立完成，也可小组几人共同完成。
四、活动时间：20XX年3月初至3月中旬。
五、评委：英语组教师
六、评奖方法：
按年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名，在展示栏中展示优秀作品。
备注：在背面右下角署班级及学生姓名。
