2024元宵节活动报导(集锦5篇)。
为了确保活动有序地进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。下面是小编帮大家整理的2025学校元宵节活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
2024元宵节活动报导 篇1
一、活动目的：
20xx年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动主题：
xxx
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、活动内容和具体安排：
一年级：
1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。
2、通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。
3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。
二年级：
1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。
2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。
3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。
三年级：
1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。
2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。
3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。Zc530.cOm
四年级：
1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。
2、第二节课选拔两名能熟知所有灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的小花园）处进行灯谜布置。大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。
3、学生编写的灯谜被采用，并且誊写时字迹端正编排美观可获得1张邮票作为奖励，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为奖励。
五年级：
1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参与此次活动，送学生到校后到食堂进行准备工作。
2、早活动结束班主任让学生洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。
3、在实践的过程中，每班选出最佳汤圆造型学生10名可获得1张邮票作为奖励，并与家长志愿者一起把汤圆送到一年级教室分给学生品尝。
2024元宵节活动报导 篇2
活动名称：
元宵节文化体验活动
活动时间：
2月15日下午2点-4点
活动地点：
学校操场
活动内容：
1. 元宵节文化讲解：活动开始前，安排老师或学生代表进行元宵节文化讲解，介绍元宵节的由来、习俗和传统食品等，让学生了解元宵节的文化内涵。
2. 元宵节手工制作：设置手工制作区域，提供纸灯笼、花灯、元宵等材料，让学生亲自动手制作元宵节的传统手工艺品，增强他们对传统文化的体验和理解。
3. 元宵节美食品尝：设置小吃摊位，供应元宵、汤圆、糖葫芦等传统元宵节美食，让学生品尝传统美食的同时，也可以了解元宵节的饮食习俗。
4. 元宵节文化展示：设置展示区域，展示元宵节的相关书籍、图片、艺术品等，让学生通过展览了解元宵节的文化内涵和发展历程。
5. 元宵节游戏互动：安排传统元宵节游戏，如猜灯谜、舞狮表演等，让学生在游戏中感受元宵节的欢乐氛围，增强对传统文化的参与感。
6. 元宵节晚会表演：安排学生表演元宵节相关的文艺节目，如舞蹈、歌曲、戏曲等，展现元宵节的文化魅力，丰富活动的内容和形式。
活动目标：
1. 增强学生对传统文化的了解和认同，培养对传统节日的热爱和传承意识。
2. 提升学生的动手能力和创造力，通过手工制作和美食品尝等活动，让学生亲身体验元宵节的乐趣。
3. 丰富学校文化生活，增强学生的文化自信和民族自豪感。
4. 促进师生之间的交流与互动，营造欢乐祥和的节日氛围。
活动预算：
活动经费主要用于购买活动所需材料和食品，包括纸灯笼、花灯、元宵、糖葫芦等材料，以及活动布置和音响设备租赁等费用，预计总经费为2000元。
活动宣传：
通过学校广播、校园海报、班级通知等渠道进行活动宣传，吸引学生和家长的参与，营造浓厚的节日氛围。
活动评估：
活动结束后，进行学生满意度调查和活动效果评估，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的类似活动提供参考和改进。
2024元宵节活动报导 篇3
一、总体目标
通过元宵的策划活动，扩大酒店的知名度，加强与商务客户的感情联系，引导周边地区居民的餐饮消费，从而取得一定的经济效益和社会效益。
二、策划内容
（一）元宵活动安排
1、砸金蛋
日期：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
时间：中午12：00至13：00，晚上18：00至21：00
活动地点：酒店总台右边休息区
形式：
（1）娱乐活动带动客房餐饮促销
（二）宣传安排
1、宣传广告（预计支出：0.5万元）
（1）在特区报、商报、南山报上做一些宣传报导和硬性广告（营销部负责）。
（2）悬挂宣传横幅、条幅（营销部负责）。
（3）短信群发（营销部负责）。
活动主题：
迎元宵，砸金蛋，欢欢喜喜拿大奖。
活动时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日21：00止。
活动内容：
从xx月xx号晚上18：00开始到20xx年1月1日21：00，餐饮一次性消费满20xx以上，在活动期内本人客房入住达二晚以上，棋牌/KTV一次消费满300元以上的客人结帐时可到收银台领取幸运金蛋卡，每天限提供50个金蛋，凭幸运金蛋卡可到大堂金蛋林中从工作人员手中领取幸运小锤，选择自己喜欢的.几号金蛋，奋力砸下去，顿时金花四溅，幸运瞬间降临，给来酒店消费的客人带去节日的祝福与慰问。客人凭掉落的奖品卡片到商场领取相印的奖品。
现场布置和奖品明细附后：
奖品：特等奖2名（奖品价值1000元左右，由供应商赞助）
一等奖4名（奖品价值500元左右，由供应赞助）
二等奖8名酒店标准客房1间或餐饮消费券（200元/张）
三等奖30名酒店自助餐券一张或棋牌室消费券一张（价值50元）
幸运奖（价值15元左右）酒店商务小礼品（小老虎绒毛玩偶一个）
2024元宵节活动报导 篇4
一、活动时间
20xx年xx月xx日
二、活动对象
学校学生以及家长
三、活动地点
学校楼下
四、活动内容
做灯笼、猜灯谜、得奖励
五、活动目的
1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的.能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的`写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
六、活动流程
1、前期准备
1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。
1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。
1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工
2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：xx时间节点：xx)
2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：xx时间节点：xx)
2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：xx时间节点：xx)
2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：xx时间节点：活动开始一个小时)
2.5主持人(负责人：xx)
2.6活动营销(负责人：xx)
新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间
3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。
3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)
3.3照相：xx
3.4总协调：xx(负责活动前期所有工作到位)
4、活动总结
各老师书面总结一份并分享。
2024元宵节活动报导 篇5
活动时间：
20xx年3月2日
活动地点：
幼儿园内(操场)
参加人员：
全园幼儿及家长
活动目的：
1、了解元宵节的`主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的。形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的`品质。
活动准备：
制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品
活动流程：
一、全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，x月x日放学前交给班主任。
二、班主任统计谜底情况交至办公室
三、x月x日—x日各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、x月x日上午 周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、3月2日下午3:45—4:10 全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果
