2024劳动节活动简讯(必备十二篇)。
五一劳动节定在每年的5月1日，旨在庆祝工人运动和劳动者的胜利，起源于1886年美国芝加哥城的大罢工。以下是小编为大家整理的2025年五一劳动节主题团日活动方案（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2024劳动节活动简讯 篇1
为了丰富学生的文体生活，经校方决定，决定开展庆“五一”体育趣味竞技比赛等系列庆祝活动。具体活动方案如下：
一、体育趣味竞技比赛
(一)活动时间：
(二)活动地点：学校运动场一号场地。
(三)竞赛项目及规则
1、“阳光伙伴”(三人四脚)
(1)比赛规则：各工会小组选出三名成员(含女性一名)参加比赛;三人排成一行，并用绳索将三人相邻的脚固定进行赛跑，跑至终点后再折返跑回起点，以完成规定赛程时间计算排名。
(2)负责人：xx、xx
2、“横行霸道”(双人夹球竞跑)
(1)比赛规则：各工会小组各选出6名成员，每两人组成一组进行接力;参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参加选手继续赛跑。以完成规定赛程时间计算排名;如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必须在皮球掉落处停止并将球重新夹住再继续跑，否则视为违例。
(2)负责人：xx、xxx
3、“前赴后继”(三分钟定点投篮)
(1)比赛规则：各工会小组选出5名参赛选手(女职工至少2名)参加竞赛;参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。
(2)负责人：xxx、xx
4、“齐心协力”(走板鞋)
(1)比赛规则：各工会小组选出8人分成两组参加比赛;第一组跑到终点后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。
(2)负责人：xx、xx
5、“手舞足蹈”(1分钟跳绳比赛)
(1)比赛规则：各工会小组选出3人参加比赛(含1名男职工);每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。
(2)负责人：xx、xx
(四)积分计算办法
1、本次竞赛活动以累计积分排名次;
2、每项目得分为：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。
二、工会小组外出活动
各工会小组组长在“五一”前后组织一次外出活动。校工会按人数拨给每人40元活动经费。小组活动要有计划并提前报校工会审批。不开展活动的不发给活动经费。
负责人：各工会小组组长。
三、气排球比赛
时间：20xx年xx月xx日
地点：体育馆
负责人：xx【ZY185.cOM 范文资源网】
办法：各工会小组抽签，进行循环比赛，以胜负积分排名次。
2024劳动节活动简讯 篇2
五一劳动节，阳光明媚，风和日丽，我们全家趁着这个小长假，驱车前往久负盛名的丁村进行了一场别开生面的乡村之旅。
清晨，我们迎着朝霞出发，沿途欣赏着绿意盎然的田野风光，满眼皆是生机勃勃的春色。到达丁村时，只见古朴的村落掩映在一片翠竹绿柳之中，红砖黛瓦、石板小径，无不散发出浓厚的田园韵味。村口的老槐树下，几位老者悠然地下棋，孩子们在旁边追逐嬉戏，一幅和谐宁静的乡村画卷展现在眼前。
进入村子，我们首先参观了丁村的历史文化展览馆，那里详尽展示了丁村的起源、发展及独特的农耕文化。古老的农具、精美的刺绣、质朴的陶器，无声地诉说着劳动人民的智慧与勤劳，让我对“劳动创造美”有了更深刻的理解。
午后，我们参加了村里的'农事体验活动。在村民的热情指导下，我和父母一起下田插秧，尽管泥水溅湿了衣裤，但那份亲手播撒绿色希望的喜悦与满足无法言表。接着，我们又尝试了摘菜、喂鸡、打谷等农活，虽然略显笨拙，却乐在其中。这些平日里鲜有机会接触的劳动，不仅让我们切身感受到农民伯伯的辛劳，也让我对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有了更深一层的认识。
傍晚时分，夕阳洒在丁村的每一寸土地上，金黄的稻田、静谧的池塘、炊烟袅袅的农家小院，构成了一幅宁静而美好的田园夕照图。我们在农家小院品尝了地道的农家菜，新鲜的蔬菜、醇香的土鸡、自家酿制的米酒，每一道菜都饱含着大地的馈赠和劳动者的辛勤汗水，让人赞不绝口。
丁村之游，让我在五一劳动节这个特殊的日子里，亲身体验了乡村生活，感受了劳动的魅力。这次旅行，不仅是对身心的放松，更是对劳动精神的致敬。我明白了劳动不仅创造了物质财富，更塑造了丰富多样的人文景观，铸就了中华民族坚韧不拔的精神风貌。今后，我会更加尊重每一位劳动者，珍惜他们的付出，同时，也要以实际行动传承和发扬劳动精神，让自己的人生因劳动而更加充实、有意义。
2024劳动节活动简讯 篇3
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，构建德智体美劳全面培养的教育体系，现就加强新时代大中小学劳动教育提出如下实施意见。
一、总体要求
全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实全国教育大会和全省教育大会精神，坚持把立德树人作为根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持传承弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。主动适应贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展对提升人才培养质量的要求，积极探索具有中国特色、江苏特点的劳动教育新模式、新方法，增强劳动教育的实践性、时代性，健全劳动教育协同机制，促进学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质，发挥劳动的独特育人作用，促进学生全面发展、健康成长，为培养担当民族复兴大任的时代新人、建设“强富美高”新江苏、开启现代化建设新征程提供更有力支撑。
二、重点任务
（一）健全劳动教育协同落实机制
1.强化党委政府的统筹责任。各级党委、政府要加强对劳动教育工作的统筹协调，相关部门各司其职、通力协作。教育部门负责指导大中小学开展劳动教育，宣传部门负责宣传典型经验、营造舆论氛围，发展改革部门负责在产教融合工作中推进劳动教育，科技、工业和信息化、自然资源、农业农村、文化和旅游等部门负责支持劳动教育资源建设，民政部门负责配合教育部门引导社会组织参与劳动教育，财政部门负责落实劳动教育相关经费，人力资源社会保障部门负责劳动教育教师队伍建设和技工院校劳动教育指导工作，工会、共青团、妇联等负责组织志愿服务、公益劳动等劳动教育活动。
2.发挥家庭的基础作用。根据年龄段特点，引导孩子尽可能承担力所能及的家务劳动。鼓励孩子利用双休日或节假日参与劳动，确保中小学生每周家庭劳动时间不少于2小时，每年有针对性地学会1至2项生活技能。依托城乡社区教育机构、青少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、家长学校、家风家教实践基地等，建立家庭劳动教育指导服务站点，通过多种形式引导家长掌握开展家庭劳动教育的方式方法。鼓励通过家庭、学校、社会合作开发家庭劳动教育清单等方式，落实家庭劳动教育基本责任。家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，教育引导孩子积极参与家务劳动，让孩子从小养成热爱劳动的习惯，在劳动中接受锻炼、磨炼意志、收获快乐。
3.落实学校的主导作用。学校要切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和人员，统筹优化课程设置，开齐开足劳动教育课程。结合不同学段特点，积极整合传统劳动和新型劳动教育内容，科学设置课程体系，抓住关键环节，通过开设必修课程、学科（专业）渗透、课外校外实践、校园文化建设等途径实施劳动教育，充分发挥劳动教育的综合育人价值。组织实施好劳动周或劳动月。
（二）分段实施大中小学劳动教育
1.小学。小学劳动教育课平均每周不少于1课时。小学低年级要围绕劳动意识的启蒙，以个人生活起居为主要内容，指导学生学会日常生活自理、参与班级集体劳动、开展简单手工制作，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。小学中高年级要围绕劳动习惯的养成，以校园劳动和家庭劳动为主要内容，指导学生参与家居清洁、校园保洁、社区环保、手工制作等劳动，学会和他人合作劳动，体会劳动光荣。
2.中学。初中劳动教育课平均每周不少于1课时。普通高中不少于6个必修学分。初中阶段要围绕职业启蒙，以掌握基本生活技能、家政学习、社区服务、职业体验、适当的校内外生产劳动等为主要内容，使学生养成认真负责、勤劳俭朴的品质和职业意识，增强公共服务意识和担当精神。普通高中要围绕职业体验，以日常生活劳动、大型赛事服务、真实生产劳动体验、公益活动和志愿服务等为主要内容，提高创意物化能力，养成吃苦耐劳、精益求精的品质，增强职业规划的意识和能力，使学生理解劳动创造价值，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。
3.职业院校。职业院校要将劳动教育融入专业课程体系，劳动专题教育必修课不少于16学时。围绕增强职业荣誉感和责任感，以日常生活劳动、校内外公益服务劳动、真实的生产劳动和服务性劳动为主要内容，结合专业特点、运用专业技能、依托实习实训，广泛开展职业技能大赛、创新创业大赛、“劳模工匠进校园”等活动，发挥劳模先进示范引领作用，培育精益求精、追求卓越的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，坚定“三百六十行、行行出状元”的职业信念和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的价值观。
4.普通高等学校。普通高等学校重点结合学科专业开展劳动活动，要将劳动教育纳入专业人才培养方案，明确主要依托课程，其中本科阶段劳动专题教育必修课不少于32学时。围绕树立正确的择业就业创业观，以实习实训、专业服务、义务劳动、公益志愿活动、社会实践、勤工助学为主要内容，结合“三下乡”、青年“红色筑梦之旅”、行走课堂育人计划、大学生志愿服务西部计划以及参与应对重大疫情、灾害等活动，注重运用新知识、新技术、新工艺和新方法解决实际问题，促进学生积累劳动技能和职业经验，提升就业创业能力，培育勇担时代使命、勇于迎难而上的奋斗精神。
（三）统筹配置劳动教育资源
1.丰富校内资源。进一步完善学校建设标准，逐步建好配齐劳动实践实训基地。中小学要进一步挖掘校内日常学习、生活等场所的劳动教育价值，充分利用劳技室、实验室、课程基地、综合实践基地等条件，丰富校内劳动教育资源。职业院校要充分利用校内实习实训基地、技能大师工作室、创新创业孵化平台等载体开展劳动教育，同时依托实习实训场所建立职业体验中心，为中小学生提供服务。普通高等学校要充分发挥学科专业优势和社会服务功能，利用工程训练中心、众创空间、创新实验室等平台，积极建设智慧型和创造性劳动实践基地。全省每年认定省级职业体验中心100个、省级创造性劳动实践基地30个。各级各类学校要将劳动教育根植于学生的日常校园活动，设置学生可以胜任的校内劳动岗位，增设勤工助学岗位，加大勤工俭学经费投入。
2.拓展校外资源。充分利用现有校外综合实践实训基地、青少年校外活动场所、中小学研学教育实践基地、新时代文明实践中心、工匠学院、劳模创新工作室等，搭建丰富多彩的社会实践志愿服务和公益劳动平台，扩大校外劳动教育资源。鼓励有条件企业安排岗位接纳学生实习实训。鼓励支持规模以上企业、高新技术企业建设具有现代科技水平的劳动实践基地。支持各地结合文化传承、文旅融创、特色小镇、智慧农业、美丽乡村、文明实践等项目载体，以灵活多元的方式开展劳动实践，形成行业特点、地域特色。省、市两级每年认定一批学工、学农和服务性劳动实践基地。支持参与劳动教育实践基地建设的相关企业申报省产教融合型试点企业，符合条件的享受相应财政、金融、税收和用地等优惠政策。
3.完善资源共建共享机制。建立以县为主统筹规划配置中小学劳动教育资源机制。落实中小学劳动教育和社会实践“百千万”工程。教育行政部门统筹建立不同专业特色高校劳动教育资源互补共享机制。依托“名师空中课堂”等教育信息化平台，建立“劳模工匠进校园”常态化工作机制，组织研发优质课程，充实劳动教学资源，促进线上线下、校内校外劳动教育信息共享和资源对接。
（四）加强劳动教育师资队伍建设
1.配齐配足劳动教育教师。建立满足需求、专兼结合的劳动教育教师队伍和教研员队伍。建立劳动课教师特聘制度，鼓励聘请当地职业院校专业课教师、相关行业专业人士、劳动模范、企业师傅等担任劳动实践指导教师，设置荣誉教师岗、实践导师岗，多渠道配备兼职教师。充分发挥教职员工特别是班主任、辅导员的作用，动员少先队、共青团、党支部以及学生社团等力量，合力开展劳动教育实践活动。
2.提高劳动教育专业化水平。研究制定不同学段劳动教育教师的岗位职责和专业标准。强化每一位教师参与劳动教育责任，增强意识、明确任务，与所教课程融合实施。支持高等学校特别是师范院校开展劳动教育教师培养培训，将劳动安全教育等纳入培养培训课程，建立20个左右省级劳动教育教师培养培训基地。实施劳动教育课程教师专项培训。将劳动教育纳入青年教师基本功大赛、教学大赛内容。探索建立德育、体育艺术、心理健康教师与劳动教育教师融合培养培训新机制。
3.建立劳动教育教师激励机制。将劳动教育履职情况纳入教师职务评聘和教育教学考核内容。建立健全劳动教育专任教师工作考核体系，完善工作绩效评价标准、职称评定办法，保障劳动课教师在绩效考核、职称评聘、评优评先、专业发展等方面与其他专任教师享受同等待遇。开展劳动教育学科的.教师职称评审，保障劳动教育教师专业发展和晋升权利。
（五）全面开展督导评价
1.实施劳动教育督导制度。各级政府将劳动教育纳入教育督导体系，把劳动教育实施情况作为衡量区域教育质量和水平的重要指标，对学校劳动教育开课率、学生劳动实践组织的规范性、教学指导的针对性、保障措施的有效性等进行督查和指导。
2.开展劳动教育监测和评价。制定劳动教育监测评价标准，支持各地建设数字化监测平台，开展过程监测与评价，定期发布学生劳动素养监测报告。探索实施劳动教育学分制，研究制定劳动教育学分认定、积累和转换相关办法。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、毕业升学的重要参考或依据。
三、组织实施
（一）加强组织领导
各级党委、政府要把劳动教育摆上重要议事日程，因地制宜出台推进劳动教育的实施办法，明确实施劳动教育的机构和人员，统筹规划劳动教育的内容、途径、方式以及实践基地的建设与使用等。省级教育行政部门要督促指导各地规划和配置劳动教育实践资源，满足学校多样化劳动实践需要。市、县（市、区）教育行政部门每年至少向党委教育工作领导小组汇报一次劳动教育情况，研究解决劳动教育实施过程中的重大问题。
（二）健全投入机制
以县为主加大政府对中小学劳动教育经费投入的统筹力度，通过多种形式筹措资金，加强学校劳动教育设施标准化建设，健全器材、耗材补充机制。可采取政府购买服务方式，吸引社会力量提供劳动教育服务。高校要将劳动教育经费纳入年度预算。学校可按照规定统筹安排公用经费等资金开展劳动教育。
（三）注重安全管理
各地要建立政府负责、社会协同、有关部门共同参与的安全管控机制。各级各类学校要加强师生劳动安全教育，科学评估劳动实践活动的安全风险，及时排除劳动实践中的各种隐患。鼓励购买劳动教育相关保险。加强劳动教育安全技能培训，建立劳动实践场地安全应急制度，完善应急与事故处理机制，切实保护学生的身心健康。
（四）强化宣传引导
广泛深入宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律。创建一批劳动教育示范学校。加强劳动教育科学研究，及时总结推广各级各类学校劳动教育典型经验和优秀案例，将劳动教育教学成果纳入省级教学成果奖评选范围。组织开展劳动教育经验交流和成果展示活动，营造全社会关心支持劳动教育的浓厚氛围。
2024劳动节活动简讯 篇4
劳动教育能够帮助大学生塑造健全人格、磨练顽强意志、锤炼高尚品格。高校应该结合实际，从思想引领、亲身实践、有机融合三方面入手，积极构建德智体美劳全面发展的大学生教育体系，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
培养什么人，是教育的首要问题。“有用人才“、“时代新人”的一个重要特征，就是具备劳动的素质，能够弘扬劳动精神、崇尚劳动、懂得劳动最关荣，能够辛勤劳动、诚实劳动、创造劳动性劳动。大学生作为直接面向劳动/直接对接职业的劳动后备军，比中小学生更迫切地需要带着全面系统的劳动素质走上工作岗位。所以我认为学校开展劳动教育课是非常有必要的.，我们作为一名大学生应该学会劳动。
对于劳动教育课程的开展，我个人十分的同意，对此有一下几条建议：
1、通过提倡“创造性劳动”，学校应重点培养一支专业技能过硬、自主能力高的新型劳动者队伍，以适应时代发展需要。
2、在教材中，加强学生的创新意识，可通过一些栏目讲述古代人民劳动创造改变生活的故事，激发学生创造的热情。
3、应多开展一些有关劳动的活动，让学生能够在实践中体会劳动的价值。
4、可开展一些关于劳动的知识竞赛、汲取更多学生对劳动的了解与看法‘及时采取相应措施，让更多的学生参与劳动。
5、学校可以定期组织学生开展志愿者服务，到附近的社区，养老院等开展志愿者服务，为社区卫生助力护航，照顾老人。
6、同时我认为学校可以开展一些关于劳动的讲座，让学生们意识到劳动的重要性，尤其是身为大学生的我们应该学会怎样去学习劳动。我们都即将步入社会，为社会创造贡献自己的劳动，劳动是我们青年的责任与担当。
2024劳动节活动简讯 篇5
五一小长假，我们一家满怀期待地踏上了前往丁村的旅程，去感受这个被誉为“田园诗画”的村落的魅力。阳光明媚，春风和煦，一切都恰到好处，仿佛大自然也在以最美的姿态迎接劳动者的节日。
甫一抵达丁村，一股浓郁的乡村气息便扑面而来。青砖黛瓦的民居错落有致，古朴而宁静，与周围的青山绿水相映成趣。田间，金黄的油菜花海在阳光下熠熠生辉，宛如一幅生动的油画。勤劳的农人们手持锄头，在田间辛勤劳作，他们脸上的汗珠与满足的笑容，是对劳动节最真实的写照，让人深刻感受到劳动创造美好生活的真谛。
我们沿着蜿蜒的乡间小路漫步，两旁绿树成荫，鸟语花香。偶遇一片翠竹林，竹叶在微风中沙沙作响，仿佛在低吟浅唱着田园生活的和谐旋律。孩子们在田野间追逐嬉戏，他们的.欢笑声如银铃般清脆，为静谧的村庄注入了无尽的活力。
来到丁村的文化广场，一场别开生面的劳动技能大赛正如火如荼地进行。剥玉米、编竹篮、插秧苗……各色农事活动比拼激烈，参赛者们全情投入，围观群众掌声雷动，场面热烈而和谐。这不仅是一场技能的较量，更是对劳动精神的致敬与传承。
午后，我们在村民的热情邀请下，亲身体验了一番农耕劳作。手持镰刀收割麦穗，双脚踏入泥泞的稻田插秧，虽然辛苦，但当看到亲手种下的秧苗在阳光下挺立，心中充满了成就感与喜悦。这份亲身参与的劳动体验，使我们更加深刻理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，也让我们对劳动人民的辛勤付出充满了敬意。
夜幕降临，丁村亮起点点灯火，炊烟袅袅升起，家家户户飘出饭菜的香气。我们围坐在农家小院，品尝着地道的农家菜，畅谈着一天的见闻与感悟。此刻，那份源自劳动的质朴快乐，如同月光般洒满心田，让这个五一劳动节变得格外充实且有意义。
丁村之游，让我们在欣赏田园美景的同时，更深入地体验了劳动的乐趣与价值。这个五一，我们不仅收获了美景与美食，更收获了对劳动的深深敬意与对生活的热爱。劳动创造美好生活，丁村之旅，无疑是对这一主题的生动诠释。
2024劳动节活动简讯 篇6
一、指导思想:
为了庆祝“五一”国际劳动节，丰富教师们的业余文化生活，增强教师健身意识和群体的战斗力、凝聚力，经学校研究决定，在本校开展一次教师快乐、文明、健康的文化体育活动。
二、活动主题:
“我健康、我快乐”
三、活动时间:
20xx年4月30日
四、活动地点:
东校区操场
五、活动内容:
趣味体育比赛：踩气球、传递信息。
六、参加人员:
“踩气球”比赛每组参赛人数为10人
“传递信息”比赛每组参赛人数为15人。
七、活动方法:
1.踩气球:六支队分成两组，一组三支队伍进行对抗赛，比赛时间为三分钟。现场抽签，抽到一、三、五号的为第一组，二、四、六号的为第二组。每位参赛人员一只脚上系着五个气球，比赛开始，在指定的场地内每队的参赛人员想方设法地去踩破对手的气球，而尽量保住自己脚上的气球，比赛结束，计算各队队员脚上的气球个数，总数多的队名次列前，依次排列。规则:气球必须系在膝盖以下部位，不能系在脚的内侧。比赛中如果离开指定场地算犯规，每次犯规以破碎一个气球计算。
2.传递信息:比赛前现场抽签比赛道次，比赛距离为80米。排头地上放一个呼啦圈，排尾塑料筐里放着各种活动器材。比赛开始，每队的.派头从裁判处得到信息，然后一个一个传下去，排尾得到信息后，马上从筐里取出相应的物品往前传，排头接到物品后放到呼啦圈里，再接着传第二个信息，以此进行，先完成的队为胜，名次依次类推。规则:必须要一个一个地传，不能越位，否则算犯规，每犯规一次扣0.1分。第二次传递必须在第一次传递完成后才能进行，如果犯规要从头开始。
八、竞赛办法:
每项比赛成绩按7、5、4、3、2、1计分，两项成绩的总分来计最后的团体名次。
九、录取名次和奖励:
团体奖取一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个。
2024劳动节活动简讯 篇7
按照中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》通知要求，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。我校结合实际情况，特制定了实验小学““五一”国际劳动节＂主题教育活动方案。
一、指导思想：
坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观。围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。
二、活动主题：
“以劳树‘德’以劳育‘美’”
三、活动目标：
通过活动使少先队员能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。进一步提高学生的热爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。通过活动使队员养成爱劳动的良好习惯，能比较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
四、活动时间：
20xx年xx月xx日
五、活动内容：
（一）开展“劳动节”升旗、主题队会活动。
通过主题升旗、主题队会的活动让队员们了解“爱劳动”的精神实质和劳动模范的事例，引导学生学习各行各业劳动模范的先进事迹，培养劳动精神，大力弘扬劳模精神、工匠精神。
（二）开展劳动技能实践活动
低年级（一—三年级）:
1.开展“我爱劳动”主题的实践活动。例如：自己穿衣服、自己整理书包等。
要求：每班择优上交5副照片。
中高年级（四—六年级）：
1.开展以公益劳动为主题的活动。队员可以去社区或父母单位参加公益劳动。
要求：上交劳动的照片，每班各3个作品。
（三）开展志愿服务活动
带领少先大队部分队干部到中兴街道新宇养老康复中心开展志愿服务活动。孝老爱亲，义务劳动，让队员们在实践活动中真正得到感恩和劳动教育。
（四）致敬身边劳动者
号召少先队员自制“感恩卡”、“感恩花”，用精心制作的小手工、用标准的少先队礼，向执勤的交警、医务工作者、保安员、环卫工人等身边的劳动者表达自己的敬意。
六、活动要求：
1.上交材料以班级命名文件夹。文件夹内每项以活动命名分类打包上传到班主任群。
2.上交作品注意拍摄角度和质量。要求横屏拍摄，学生穿校服、佩戴红领巾出镜，整体构图清晰合理，质量优良。
2024劳动节活动简讯 篇8
一、活动背景
为弘扬劳动精神，庆祝国际劳动节，提高大学生的劳动意识和社会责任感，我校团委决定举办一场以“劳动最光荣，青春献祖国”为主题的团日活动。通过此次活动，引导同学们树立正确的劳动观念，积极参与社会实践，为祖国的繁荣富强贡献青春力量。
二、活动目标
1. 增强同学们的劳动意识，培养勤劳、节俭、奉献的优良品质。
2. 提高同学们的团队协作能力和社会实践能力。
3. 增进同学们对劳动价值的认识，激发爱国热情，为祖国的发展贡献力量。
三、活动时间
XXXX年XX月XX日（劳动节当天）
四、活动地点
学校周边社区、农田、敬老院等场所
五、活动内容
1. 环保志愿行动
组织同学们分组进行环保志愿服务，如捡拾垃圾、植树造林、绿化美化校园等，倡导绿色环保理念，提升同学们的环保意识。
2. 劳动技能竞赛
设置多个劳动技能项目，如搬运、搬运、组装等，让同学们在比赛中展示劳动技能，提高劳动效率，培养团队协作精神。
3. 慰问社区老人
组织同学们前往周边敬老院，为老人们送去节日问候和关爱，进行简单的家务劳动，如打扫卫生、整理房间等，传承中华民族尊老爱幼的传统美德。
4. 农田体验活动
组织同学们前往农田，参与农作物的种植、收割等劳动，了解农业生产过程，体验劳动的艰辛与快乐，培养珍惜劳动成果的意识。
六、活动宣传
1. 利用校园广播、宣传栏等渠道进行活动宣传，提高同学们的参与热情。
2. 通过社交媒体平台发布活动信息，吸引更多同学关注和参与。
七、活动总结
活动结束后，组织同学们进行活动总结，分享活动心得和收获，对表现优秀的个人和团队进行表彰，激励同学们在今后的学习和生活中继续发扬劳动精神，为祖国的繁荣富强贡献青春力量。
八、注意事项
1. 活动期间，同学们需遵守活动纪律，服从组织安排，确保活动顺利进行。
2. 活动过程中，同学们需注意安全，遵守相关规定，确保自身和他人的安全。
3. 活动结束后，同学们需对活动场地进行清理，保持环境整洁。
通过本次大学劳动节团日活动，我们希望能够引导同学们深刻认识到劳动的重要性和价值，树立正确的劳动观念，将勤劳、节俭、奉献的优良品质内化于心、外化于行。同时，通过实践活动，提高同学们的团队协作能力和社会实践能力，为祖国的发展贡献青春力量。让我们携手共进，为创造一个更加美好的未来而努力奋斗！
2024劳动节活动简讯 篇9
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（中发〔20XX〕7号），落实《教育部关于印发的通知》（教材（〔20XX〕4号）和山东省教育厅劳动教育工作要求，学校高度重视，结合学校实际，研究制定工作方案并严格落实相关要求，现将工作开展情况汇报如下：
一、劳动教育开展的基本情况
（一）成立组织，落实责任
学校成立加强学生劳动教育领导小组和工作小组，校长任组长，副校长任副组长，中层干部担任成员，办公室具体负责上级政策传达和工作宣传，师生发展中心负责教师的培训、课程的开发和实施、学生劳动实践活动的组织开展，资源保障中心负责场地保障和经费支持，安全办负责学生安全保障。学校制定了学生劳动教育工作计划和实施方案，各部门各负其职，在工作中认真执行落实。
（二）完善课程，周密实施
学校在三到六年级开设了劳动技术课程，每周一个课时。同时开设了丰富多彩的.实践课程：编织，手工，扎染，环创。课堂教学安排在年级进行，兴趣小组、社会实践活动安排在五六年级。三到六年级课堂教学每周1课时，兴趣小组每周两个课时，社会活动每学期10个课时。师资队伍基本稳定，任课教师均为兼职教师，音乐、美术、科学、信息技术老师兼任，没有专任教师。教学场地有保障，功能教室兼劳动教育教室，保障教学正常进行。
（三）多彩活动，劳动育人
学校精心设计了丰富多彩的劳动教育活动，充分发挥劳动综合育人功能。学生每天打扫班级卫生，美化班级环境，体验劳动成果。学校利用假期组织学生进行家务劳动，如2021年国庆假期和2022年1月寒假，组织学生开展了劳动教育活动——“争做孝亲好少年”活动，学生在家向家长学做美食，体验家长的辛苦和劳动的快乐。春节期间倡导学生在家写春联、贴春联、忙年货、做元宵，体验我们的节日，增强文化自信。
二、下一步工作计划和设想
一是加强组织领导，定期召开工作例会，学习上级文件精神，进一步统一思想，提高认识。二是结合学校实际和学情，研究制定切实可行的工作计划和方案，以问题为导向，实施目标引领，分层推进，确保工作实效。三是加大劳动课程的开发和实施力度，满足学生个性化需求，促进学生全面健康发展。四是加强后勤保障。对劳动教育场地进一步完善统筹，提供满足学生教学和活动的必要场所。
2024劳动节活动简讯 篇10
一、活动背景
为庆祝五一劳动节，弘扬劳动精神，提升同学们的团结协作能力，增强集体荣誉感，特举办本次五一团日活动。活动通过丰富多彩的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中感受劳动的魅力，同时加深对集体生活的理解和热爱。
二、活动主题
“劳动最光荣，团结力量大”
三、活动时间
XX月XX日（周X）下午XX点至XX点
四、活动地点
学校操场及周边绿地
五、活动对象
全校学生，以班级为单位组织参加
六、活动内容
1. 开幕式
时间：XX点至XX点
内容：全校师生集合，由校领导致辞，宣布活动正式开始。
形式：简短讲话，鼓舞士气。
2. 劳动技能竞赛
时间：XX点至XX点
内容：各班级组队参加，设置多个劳动技能项目，如搬运比赛、垃圾分类比赛等。
形式：班级之间PK，展示劳动技能，增强团队合作精神。
3. 环保清洁行动
时间：XX点至XX点
内容：全校师生共同参与，对学校操场及周边绿地进行清洁整理。
形式：分组行动，分工合作，共同为校园环境贡献力量。
4. 文艺表演
时间：XX点至XX点
内容：各班级准备节目，展现同学们的才艺风采。
形式：歌舞、小品、朗诵等多种形式，展现青春活力。
5. 闭幕式
时间：XX点至XX点
内容：对活动进行总结，颁发劳动技能竞赛奖项，表彰优秀集体和个人。
形式：颁奖仪式，合影留念，结束活动。
七、活动准备
1. 提前一周进行活动宣传，通过校园广播、海报等方式，吸引同学们积极参与。
2. 确定活动所需物资，如清洁工具、奖品等，提前采购并妥善保管。
3. 协调各部门工作人员，确保活动当天的秩序和安全。
4. 各班级提前组织同学们进行节目排练和劳动技能练习，确保活动效果。
八、活动预算
根据活动规模和所需物资，制定详细的预算方案，确保活动经费合理使用。
九、活动意义
本次五一团日活动旨在通过劳动技能竞赛、环保清洁行动和文艺表演等形式，让同学们在参与中感受劳动的快乐和集体的力量，增强同学们的团结协作意识和环保意识，促进校园文化的健康发展。同时，通过活动宣传和总结，可以进一步弘扬劳动精神，传递正能量，为构建和谐校园贡献力量。
十、活动后续
活动结束后，及时对活动进行总结和反思，总结经验教训，为今后的团日活动提供借鉴和参考。同时，将活动照片和视频进行整理，制作成宣传资料，在校园内进行展示和分享，让更多的人了解并参与到团日活动中来。
2024劳动节活动简讯 篇11
1、劳动最光荣，五一共欢庆！
2、辛勤耕耘，五一收获满满！
3、致敬劳动者，五一感恩有你！
4、劳动创造幸福，五一共享成果！
5、劳动者最美，五一赞美不停！
6、五一劳动节，向劳动者致敬！
7、劳动铸就梦想，五一放飞希望！
8、每一滴汗水都值得尊重，五一我们一起致敬！
9、劳动节快乐，致敬每一位辛勤工作者！
10、劳动最光荣，奋斗最美丽！
11、劳动者是社会的脊梁，向每一位劳动者致敬！
12、汗水铸就辉煌，劳动创造幸福。
13、劳动创造价值，劳动铸就辉煌。
14、劳动光荣，劳动快乐，劳动成就梦想！
15、劳动者最伟大，劳动最崇高！
16、弘扬劳动精神，共建美好家园。
17、劳动创造美好，奋斗铸就辉煌。
18、劳动节到，向所有劳动者送上最真挚的祝福！
19、劳动是最美的风景，劳动者是最可爱的人。
20、尊重劳动，尊重劳动者，让劳动成为最美的风尚。
21、劳动创造历史，劳动者是历史的见证者。
22、致敬劳动者，感谢你们的辛勤付出！
23、劳动是幸福的源泉，奋斗是成功的阶梯。
24、劳动最美丽，劳动者最光荣！
25、劳动让世界更美好，劳动让生活更精彩。
26、劳动者是社会的建设者，让我们向他们致以崇高的敬意！
27、热爱劳动，崇尚劳动，劳动节快乐！
28、劳动者的双手，编织着幸福的未来。
29、劳动铸就辉煌，奋斗成就梦想，向劳动者致敬！
30、五一劳动节，让我们共同颂扬劳动的力量！
31、劳动创造价值，五一见证辉煌！
32、勤劳致富，五一共绘美好蓝图！
33、五一劳动节，向默默奉献的劳动者致敬！
34、劳动是最美的风景，五一一起欣赏！
35、辛勤劳动，收获美好，五一快乐无限！
36、劳动者是社会的脊梁，五一感恩同行！
37、五一劳动节，致敬所有为梦想付出的人！
38、劳动让生活更美好，五一我们一起努力！
39、劳动者是时代的楷模，五一我们共同致敬！
40、五一劳动节，向所有为社会进步付出的人致敬！
41、五一劳动节，向所有劳动者致敬！
42、劳动创造幸福，奋斗成就梦想！
43、辛勤劳动，铸就辉煌人生！
44、尊重劳动，尊重创造，尊重每一位劳动者！
45、劳动最光荣，劳动者最伟大！
46、劳动创造世界，奋斗书写人生！
47、五一劳动节，向辛勤工作的你致敬！
48、弘扬劳动精神，共筑美好未来！
49、劳动者最美丽，劳动成果最珍贵！
50、劳动让生活更美好，奋斗让梦想成真！
2024劳动节活动简讯 篇12
一、活动背景
五一劳动节，是全世界劳动人民的共同节日。为了弘扬劳动精神，培养学生的劳动习惯，提高学生的劳动技能，增强团队合作精神，我校决定在五一劳动节期间开展主题团日活动。
二、活动目标
1. 弘扬劳动精神，树立尊重劳动、热爱劳动的观念。
2. 提高学生的劳动技能，培养勤劳、节俭的品质。
3. 增进同学之间的友谊，培养团队合作精神。
三、活动时间
五一劳动节期间，具体日期根据学校安排确定。
四、活动地点
学校操场、教室、校园周边社区等。
五、活动内容
1. 劳动主题班会
组织各班级开展劳动主题班会，通过讲述劳动故事、观看劳动纪录片等形式，让学生了解劳动的重要性，激发学生的劳动热情。
2. 劳动技能竞赛
设置多个劳动技能竞赛项目，如擦窗户、扫地、叠衣服等，学生自愿报名参赛，通过比赛展示劳动技能，增强劳动自信心。
3. 校园清洁行动
组织全校师生参与校园清洁行动，分组进行校园卫生打扫，包括清理垃圾、修剪花草、擦洗桌椅等，共同营造一个干净整洁的校园环境。
4. 社区服务活动
组织学生到校园周边社区开展志愿服务活动，如帮助老人打扫卫生、为社区居民提供劳动咨询等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
5. 劳动成果展示
活动结束后，组织各班级进行劳动成果展示，展示内容包括劳动技能竞赛获奖作品、校园清洁行动照片、社区服务活动记录等，让学生感受劳动带来的喜悦和成就感。
六、活动总结
活动结束后，学校将对本次团日活动进行总结，表彰在活动中表现突出的个人和集体，鼓励全校师生继续发扬劳动精神，为创建美好校园和社区贡献力量。
七、注意事项
1. 活动期间，要确保学生的安全，遵守学校规章制度和社区管理规定。
2. 鼓励学生积极参与活动，但不强求每个学生参加所有项目，尊重学生的个人意愿和选择。
3. 活动中要注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，营造积极向上的活动氛围。
通过本次五一劳动节主题团日活动，我们期望能够让学生在实践中体验劳动的乐趣和价值，培养他们的劳动习惯和劳动技能，为未来的学习和生活打下坚实的基础。同时，也希望通过活动增强班级凝聚力，促进学生之间的交流和合作，共同营造一个和谐、积极、向上的校园氛围。
